Tallinn pöörab HTM-i tähelepanu õppimiskohustuse reformi probleemidele

Tallinn pöördus haridus- ja teadusminister Kristina Kallase poole ametliku selgitustaotlusega, sest õppimiskohustuse rakendamisel vajavad omavalitsused riigilt suuremat selgust mitmes praktilises küsimuses.

Juuli keskpaiga seisuga on Tallinnas ligi 1000 õppimiskohustuslikku noort, kellel puudub õppekoht. Samal ajal on linnas ligikaudu sama palju vabu õppekohti. Pelgalt vabade kohtade arv ei näita siiski, kas need vastavad noorte huvidele, ettevalmistusele, keeleoskusele või toevajadusele. Üle saja vaba koha on õppemaksuga erakoolides ning enam kui kuussada kutseõppeasutustes, valdavalt Tallinna tehnoloogiakolledžis. Vabade õppekohtade olemasolu ei tähenda seega automaatselt, et igale noorele leidub sobiv õppimisvõimalus.

“Õppimiskohustuse eesmärk on selge – ükski noor ei tohiks pärast põhikooli haridusteelt kõrvale jääda. Kui omavalitsus peab selle eest vastutama, peab riik tagama ka vajalikud andmed, toetavad vahendid ja läbipaistvad reeglid. Praegu ootame vastuseid mitmele praktilisele küsimusele, mis on omavalitsuste jaoks õppimiskohustuse rakendamisel otsustava tähtsusega,” ütles haridusvaldkonna abilinnapea Andrei Kante.

Tallinn juhib tähelepanu sellele, et omavalitsustel on kohustus jälgida õppimiskohustuse täitmist, kuid riiklikud haridusandmed ei ole praegu masinloetaval ja analüüsitaval kujul kättesaadavad. Kui õppimiskohustuslik noor kolib ühest omavalitsusest teise, ei pruugi uuel omavalitsusel olla terviklikku ülevaadet talle varem pakutud toest ja sekkumistest.

Tallinn peab probleemiks ka seda, et ettevalmistava õppe kohta avaldatud info ei ole alati ajakohane ega lihtsalt leitav. Linn peab oluliseks, et õppimiskohustuslikud noored ja nende pered leiaksid sobivad edasiõppimisvõimalused ühest kohast ja ajakohase info põhjal.

“Õppimiskohustuse täitmine ei saa sõltuda sellest, kui palju on omavalitsusel võimalik ise süsteemi puudujääke korvata. Selleks on vaja riigi ja omavalitsuste selget partnerlust,” lisas Kante.

Tallinn ootab riigilt kirjalikke vastuseid enne uue õppeaasta algust ning on avatud koostöös lahendusi arutama.